智慧课堂实录（一）

一日之计在于晨，一年之计在于春。我们的智慧课堂顾问在春分之日迎着朝阳前往阜南县亲情中学，按着与该校智慧班级教师提前约好的课程时间进行一系列的听课交流。

节节精彩的课，令人经久不忘，让人回味无穷。对于老师们的精彩授课，作为一名课程顾问，我们想浅谈几点对于教师、学生、智慧课堂三者有效结合的感受。

老师们在上课之前都做到了充分研读教材，准确把握学情，明确教学目标，并在此基础上充分利用智慧课堂教师空间的资源，发布丰富的预习，上课，习题等内容。例如：余会会老师在教学《木兰诗》一课时，由中国国粹《谁说女子不如男》的音频片段引入新课。在上课过程中，及时用智慧课堂出示本课的重难点字词以及原文朗读音频，指导学生反复理解，朗读，品味。并向学生介绍丰富的背景知识，指导学生观看花木兰的动画视频，增加语文课堂趣味，让学生在一种轻松愉快的氛围中和文中的主人公花木兰同呼吸，共命运，使得学生对文章学得特别深，特别透。

政治王庆森老师通过时事新闻视频引入新课，并在教学过程中发布多个与教材完美衔接的视频，通过视频事例讲解课本知识点，巧妙的使教材内容与视频资源相结合，透过现象看本质，使学生对所学知识的理解更深刻。随后利用智慧课堂发布习题，限时训练，使学生能够在老师的监督下又快又准的完成练习。

教师结合智慧课堂平台的资源进行点拨、讲解能够创造和谐的课堂氛围，让课堂充满活力，富有灵性，更有助于提高课堂实效，让课堂既有了温度，又有了深度，更好的实现教学三维目标。

更多智慧课堂精彩片段，请见下回分解！