阜阳市志远教育科技发展有限公司

智慧课堂之阜阳一中教师培训

  一个沉睡了五十年的教师,今天醒来,凭着一支粉笔一本教科书,依然可以教学生;但我们不妨作一个假设:我们现在开始沉睡,五十年再醒来,还能凭着一支粉笔一本教科书教学吗?

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  在当今信息技术广泛应用的时代,信息技术与教育教学深度融合是大势所趋。

所谓智慧课堂是以建构主义学习理论为依据,以“互联网+”的思维方式和大数据、云计算等新一代信息技术打造的智能、高效的课堂。其实质,是基于动态学习数据分析和“云、网、端”的运用,实现教学决策数据化、评价反馈即时化、交流互动立体化、资源推送智能化,创设有利于协作交流和意义建构的学习环境,通过智慧的教与学,促进全体学生实现符合个性化成长规律的智慧发展。

  本学年,畅言智慧课堂走进阜阳一中的校园,有着鲜明的时代意义。

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  安徽省阜阳第一中学是一个有着悠久传承、丰厚底蕴而又充满希望的求学圣地。她开启阜阳新学,矢志不渝;她永立教育潮头,与时俱进。

  为了让智慧课堂尽快投入使用,我们阜阳志远教育科技发展有限公司在第一时间与学校协商,于今天举行了智慧课堂基础培训会。

  智慧课堂的教学模式采用的是“8+8流程”模式,即包括教师教的8个环节和学生学的8个环节,共同组成课前、课中、课后的完整课堂教学过程,构成了教学持续改进的过程循环。

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  因此,我们的培训流程也是依据智慧课堂教学理念设计,用智慧课堂培训智慧课堂,分为课前备课,课中授课,课后作业三个板块进行。

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  首先,我们的技术顾问对用户登录区,快速同屏区,包含书库,课件库的授课区,由拍照讲解,电子白板,大数据精准学情库组成的快捷工具区,以及包括班级空间、我的微课、作业平台教师端等应用的辅助应用区进行了详细的讲解,让各位老师对陪伴自己智慧课堂教学的小助手——教师机有了直观的认识。

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  接着进行了智慧课堂的课前备课环节功能演示介绍及操作展示,将课前备课以及二次备课的理念传递给各位老师,同时设置具体的操作项让教师对应操作练习。

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  在课堂中,智慧课堂提供多主线教学场景的选择,我们的技术顾问以一本全学科电子演示课本为例进入课堂,为各位老师展示课堂功能的操作。

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  讲解过程中各位老师认真投入,将技术顾问介绍到的每一个功能都进行操作体验,有问题也及时提出,展现出阜阳一中教师乐学、好学的良好师风。

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  课中环节互动中的提问、组题等随堂检测方式,以及报告的呈现都让老师惊叹于智慧课堂精准的数据抓取、学情分析。

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  最后进入我们课后作业板块的讲解。由我们的技术总监向各位老师展示了可以检测学习情况的一个重要途径——作业,如何与智慧课堂结合。

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  通过作业平台,不改变传统的作业习惯,实现作业的布置、批改、评价让各位老师跃跃欲试,有部分老师当场就布置了作业发送给同学们。

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  在作业分析中,系统对学生完成任务的情况进行综合统计与数据分析,形成评价报告反馈给教师,为教师的教学提供数据依据,提高教学的整体效率。

  这一操作让众多老师纷纷表示:“智慧课堂真的是太全面了,我想要的功能都可以直接操作使用了,这一定得好好用啊!之前都需要我人工完成的工作现在都有机器来高效完成了!”

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  一整天的智慧课堂基础培训暂告一段落,培训会的顺利进行只是开启智慧课堂的第一步,我们期待着各位老师能够将智慧课堂与自己的教学完美结合,助力教学!


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