【公司日常】混沌大学研习社课程学习分享（十七）

1、发掘核心能力，我们的核心是运营和服务；

2、找窄口：有科技含量的、创新的、独特而难以被替代的那个东西，就是核心的出发点；

3、想办法做到“供应链管理前置”，即让供应商按我们的要求来生产；

4、走投无路的时候，就可以借鉴一下别的行业；他山之石可以攻玉；以一种跳出这个行业的上帝视角来看看该怎么走；

5、挑战用户的习惯，新的东西需要在一种谈论、给人优越的环境下生长；

6、 听用户的声音，但不是照搬去做，而是看到更深层的用户需求，再去解决问题。

1、从点到线，找到核心产品，你拥有了某种核心能力，所以才有了用户；

2、不足，无序，低效的环境是建立核心能力的机会；

3、核心能力的建立：选窄口，大协作，小步快跑。在宽口环节，找到最好的合作伙伴，按照自己的标准和上源头合作，建立满足用户需求的供应链；

4、做到供应商管理前置，以自身的要求和标准去反馈给供应商，智慧课堂也应该要及时反馈，让他们在提供服务的环节上满足用户；

5、用户不断提升的用户需求才是你的竞争对手；

6、明确了核心能力后，松一松手，看看会出现什么新的东西。这个东西建立在核心能力之上，且对核心能力有挑战，能让核心能力更殷实；

7、在中国，无小事；

8、改变用户习惯很难，在社交媒体上灌输理念上的改变。

1、当竞争对手出现那么你的核心竞争力是什么，那才是你的赢面，如果你发现你所在的这个行业，有不足、甚至很无序，这个点可能就是你建立你核心能力的机会了；

2、重科技，创新和独特优势；

3、用其他行业的基础知识来完成你的升级；

4、你真正的竞争对手是用户，是用户不断提出的新需求；

5、挑战用户的习惯那就要用润物细无声的方式让理念去改变他。

1、你拥有了核心能力，所以才有了用户，但是上游供应商故意哄抬价格，生产难标准，手工效率低等会形成阻碍。如我们之前是把智慧课堂做到一定程度后才有的与上游供应商直接对接的机会，那现在能不能先要求其给我们一些人直接对接，以免影响问题的解决与时效性；

2、一个方法论：降维。供应商管理前置。在前两周对于智慧课堂老师我们有使用的量化标准，那后续有没有一个最低标准。如果一开始就给用户定下标准，可能会对后续的工作有帮助。